Apprendre à devenir journaliste en ligne : une socialisation informelle et collective. Etude par l'observation in situ de slate.fr et du figaro.fr

Juliette Charbonneaux; Florence Le Cam

Communication Dans Un Congrès Année : 2011

Apprendre à devenir journaliste en ligne : une socialisation informelle et collective. Etude par l'observation in situ de slate.fr et du figaro.fr

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Juliette Charbonneaux

Fonction : Auteur

Florence Le Cam

Fonction : Auteur

Arènes: politique, santé publique, environnement, médias

Mots clés

Journalisme Identité professionnelle Journalisme et web (socialisation)

Domaines

Sciences de l'information et de la communication

Alice Brébion : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00804183

Soumis le : lundi 25 mars 2013-10:24:16

Dernière modification le : mardi 16 janvier 2024-13:20:05

Dates et versions

halshs-00804183 , version 1 (25-03-2013)

Identifiants

HAL Id : halshs-00804183 , version 1

Citer

Juliette Charbonneaux, Florence Le Cam. Apprendre à devenir journaliste en ligne : une socialisation informelle et collective. Etude par l'observation in situ de slate.fr et du figaro.fr. Journée d'étude " L'insertion professionnelle dans le journalisme ", May 2011, Rennes, France. ⟨halshs-00804183⟩

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